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El Salvador
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Cristina Madrid
MURCIA
Opinión sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
Cristina Madrid, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
A PROFUNDIZAR EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA TEA.
Cristina Madrid, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
LOS CONTENIDOS REFERENTES A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON TEA TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
Agustina Marquez
MADRID
Opinión sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
Agustina Marquez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
MI HERMANA TIENE TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y DESPUES DE ESTUDIAR MAGISTERIO QUERÍA ESPECIALIZARME EN TEA.
Agustina Marquez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
Agustina Marquez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
LA SENCILLEZ DEL TEMARIO ASÍ COMO LA COMODIDAD DE PODER ESTABLECER MIS PROPIOS HORARIOS DE ESTUDIO.
Oier Ozaeta
VIZCAYA
Opinión sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
Oier Ozaeta, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
He aprendido en profundidad sobre que es el trastorno del espectro autista.
Oier Ozaeta, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Las técnicas de actuación ante el espectro autista.
Oier Ozaeta, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
Algunas referencias y un poco más de contenido en algunos temas.
Luisa Puertas
MÁLAGA
Opinión sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
Luisa Puertas, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Quería más formación de TEA.
Luisa Puertas, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
He aprendido en profundidad acerca del autismo ya que en la carrera de magisterio se trata pero no con tanto detalles. Pienso que me ayudará en mi futuro profesional.
Luisa Puertas, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Las explicaciones de los temas ya que eran muy claras.
Cristina Ramos
MÁLAGA
Opinión sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
Cristina Ramos, ¿qué has aprendido en el Curso en linea?
Muchas cosas relacionadas con el autismo, todo me llamo la atención.
Cristina Ramos, ¿qué has echado en falta del Curso en linea?
No tengo nada en concreto, todo me gusto.
Mark S.p.
PAMPLONA
Opinión sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
Necesitaba especializarme en algo para mejorar en mi trabajo y cuando vi este curso de trastorno del espectro autista, me decidí sin dudarlo. Estoy muy satisfecho con lo que he conseguido.
Susana Rivas
ASTURIAS
Opinión sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
Con este curso TEA he aprendido bien qué es el trastorno del espectro autista y como trabajarlo con los niños y las familias.
Susana Rivas
ASTURIAS
Opinión sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
Con este curso TEA he aprendido bien qué es el trastorno del espectro autista y como trabajarlo con los niños y las familias.
CURSO TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. Realiza este curso online y obtén las herramientas necesarias para hacerte experto en Detección Temprana del Autismo. Da un impulso que tu carrera profesional merece con la metodología más cómoda y flexible.
- De comunicación
- De habilidades sociales
- De comportamiento
- Otros síntomas
- Discapacidad intelectual
- Retraso global del desarrollo
- Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
- Trastorno del lenguaje
- Trastorno fonológico
- Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
- Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
- Trastorno de la comunicación no especificado
- Trastorno del Espectro del Autismo
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
- Trastorno específico del aprendizaje
- Trastorno del desarrollo de la coordinación
- Trastorno de movimientos estereotipados
- Trastornos de tics
- Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
- Trastorno del desarrollo neurológico no especificado
- El papel del juego en los niños con TEA
- Facultades cognitivas
- Evolución del desarrollo
- Cognición social
- Aspectos básicos
- Comprensión lingüística y prelingüística
- Componentes del lenguaje
- NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)
- NEE en la comunicación verbal y no verbal
- NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal
- NEE en el ámbito cognitivo
- NEE relacionadas con el tipo de apoyos específicos
- Autoestima
- Concepto de familia
- Funciones de la familia
- El papel de la familia de la persona con TEA
- Escolarización de los niños con Trastornos del Espectro Autista
- Criterios generales de escolarización de los TEA
- Niveles de detección
- Atención temprana en TEA
- Objetivos de la detección temprana de los niños con Trastornos del Espectro Autista
- Dificultades en el momento de realizar una detección temprana
- Consecuencias de la detección tardía del autismo
- Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)
- Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)
- Social Communication Questionnary (SCQ)
- Trastorno del Espectro Autista
- Nivel 3. Requiere apoyo muy sustancial
- Nivel 2. Requiere apoyo sustancial
- Nivel 1. Requiere apoyo
- ¿Para qué evaluar?
- ¿Qué evaluar?
- ¿Cómo evaluar?
- Pruebas para evaluar características autistas
- Pruebas de desarrollo cognitivo y capacidades cognitivas
- Pruebas de comunicación y lenguaje
- Programas de intervención en Atención Temprana
- Programas de intervención específica de Atención Temprana en TEA
- Intervenciones conductuales
- Intervenciones evolutivas
- Intervenciones basadas en terapias
- Intervenciones familiares
- Intervenciones combinadas
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es
* Becas no acumulables entre sí
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es
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